Trang chủ > >

Một số yếu tố liên quan đến kiến thức và nhu cầu đào tạo về sơ cấp cứu ban đầu của học sinh trường THPT Trung Văn, phường Đại Mỗ, Hà Nội năm 2024

Mã bài báo : SKPT_25_091
Ngày xuất bản : 30/12/2025
Số trang : 95-104
Tác giả : Nguyễn Thị Phương Hoa
Lượt xem : ( 127 )

Danh sách tác giả (*)

Nguyễn Thị Phương Hoa ₁ - Trung tâm Nghiên cứu Sức khỏe cộng đồng và Phòng chống chấn thương, Hà Nội
Tô Thị Liên ₂ - Trung tâm Nghiên cứu Sức khỏe cộng đồng và Phòng chống chấn thương, Hà Nội
Phạm Việt Cường ₄ - Trung Tâm Nghiên cứu Chính sách và Phòng chống Chấn thương
Hoàng Thế Kỷ ₅ - Agriculture, Food Systems and Bioeconomy Research Centre, Ryan Institute, University of Galway, University Road, Galway H91 REW4, Ireland

Mục tiêu: Xác định một số yếu tố liên quan đến kiến thức và nhu cầu về sơ cấp cứu ban đầu của học sinh Trung học phổ thông (THPT).

Phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu cắt ngang được thực hiện trên 539 học sinh trường THPT Trung Văn, Hà Nội.

Kết quả: Tỷ lệ học sinh có kiến thức đạt chung về sơ cấp cứu ban đầu là 28,4% và tỷ lệ học sinh mong muốn tham gia các lớp học về sơ cấp cứu ban đầu là 66,4%. Kết quả sau khi hiệu chỉnh mô hình hồi quy Logistic đa biến cho thấy, những người đã từng nghe nói về sơ cấp cứu có khả năng có kiến thức đạt cao hơn so với những người chưa từng nghe nói về sơ cấp cứu (OR = 3,0; KTC 95%: 1,9 – 4,8). Nữ học sinh có nhu cầu đào tạo sơ cấp cấp cứu ban đầu cao hơn so với nam học sinh (OR = 2,6; KTC 95%: 1,7 – 3,8). Học sinh giỏi có nhu cầu đào tạo sơ cấp cứu ban đầu cao hơn so với học sinh chưa giỏi (OR = 1,8; KTC 95%: 1,2 – 2,8). Tương tự như vậy, học sinh có thái độ tích cực có nhu cầu đào tạo cao hơn so với học sinh có thái độ chưa tích cực (OR = 2,1; KTC 95% CI: 1,4 – 3,2).

Kết luận: Kiến thức về sơ cấp cứu ban đầu của học sinh THPT còn hạn chế (28,4%). Nhu cầu đào tạo về sơ cấp cứu của họ khá cao (66,4%). Những yếu tố liên quan đến kiến thức và nhu cầu đào tạo cho thấy: học sinh đã từng nghe về sơ cấp cứu có khả năng đạt kiến thức cao hơn; nữ sinh, học sinh giỏi và học sinh có thái độ tích cực đều có nhu cầu tham gia đào tạo cao hơn. Khuyến nghị: Cần triển khai các buổi đào tạo sơ cấp cứu phù hợp cho học sinh THPT, ưu tiên nhóm học sinh nam, học lực trung bình và thái độ chưa tích cực. Các nghiên cứu tiếp theo nên đánh giá kỹ năng thực hành và mở rộng khảo sát tại vùng nông thôn và miền núi.

DOI : https://doi.org/10.38148/JHDS.0905SKPT25-091
Chủ đề : Phòng chống chấn thương
Loại bài báo : Nghiên cứu gốc
Chuyên nghành : Chuyên Ngành Y

File toàn văn