Trang chủ > >

Ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong đào tạo y khoa: khảo sát nhận thức, hành vi và nhu cầu của sinh viên y khoa Trường Đại học Nam Cần Thơ

Mã bài báo : SKPT_25_132
Ngày xuất bản : 26/04/2026
Số trang : 16-23
Tác giả : Tạ Trung Nghĩa
Lượt xem : ( 443 )

Danh sách tác giả (*)

Tạ Trung Nghĩa ₁ - Trường Đại học Nam Cần Thơ
Dương Hoàng Nhơn ₂ - Trường Đại học Nam Cần Thơ

Mục tiêu: Khảo sát nhận thức, hành vi và nhu cầu đào tạo về trí tuệ nhân tạo (AI) của sinh viên y khoa Trường Đại học Nam Cần Thơ.

Phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu mô tả cắt ngang, sử dụng bảng hỏi trực tuyến. Thu thập số liệu trên 385 sinh viên y khoa hệ chính quy từ năm thứ nhất đến năm thứ sáu, lấy mẫu thuận tiện tại Trường Đại học Nam Cần Thơ, năm học 2024-2025.

Kết quả: Có 92,2% sinh viên từng sử dụng AI trong học tập và 89,1% từng tham gia khóa/hội thảo liên quan đến AI. Nguồn thông tin chính đến từ mạng xã hội (92,5%). Về nhận thức, 55,8% đồng ý AI đang được ứng dụng rộng rãi trong y học và 41,3% tin AI giúp nâng cao hiệu quả học tập - hành nghề. Về hành vi, 61,8% biết cách dùng AI để tóm tắt hoặc ghi chú bài học; 46,2% từng sử dụng AI hỗ trợ phân tích ca lâm sàng. Về nhu cầu, 53,5% mong muốn được đào tạo chính quy và 52,2% sẵn sàng tham gia khóa học nếu có cơ hội.

Kết luận: Sinh viên có mức độ tiếp cận cao, nhận thức tích cực và nhu cầu rõ rệt đối với đào tạo AI. Việc tích hợp nội dung AI vào chương trình y khoa là cần thiết nhằm đáp ứng xu hướng chuyển đổi số.

DOI : https://doi.org/10.38148/JHDS.0905SKPT25-132
Chủ đề : Quản lý hệ thống y tế
Loại bài báo : Nghiên cứu gốc
Chuyên nghành : Chuyên Ngành Y

File toàn văn